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​学校教育制度・教科科目

　義務教育として行われる普通教育は、各個人の有する能力を伸ばしつつ社会において自立的に生きる基礎を培い、また、国家及び社会の形成者として必要とされる基本的な資質を養うことを目的とする。（教育基本法）
　目的を実現するため、次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。（学校教育法）

​

　学校教育は、教育基本法が唱える普通教育の目的を実現するために目標を掲げ、その実践の手段・方法として集団教育を基本としています。

​

「学校ってなんだろう？学校でまなぶってどういうことだろう？」

​学校ではなにを勉強しているのかな？」

 

​高等教育
​大学・大学院

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リンク：マナビジョン「学問検索」

​逆引き大学辞典「系統別学問内容リサーチ」

​専門学校
​高等専門学校　
​高校（専科）
​後期中等教育
​高校（普通科）
​普通教育
​前期中等教育
​中学校

中学校学習指導要領​（文科省HP)

国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術家庭、外国語、道徳、​総合学習、特別活動（生徒会・学級活動・学校行事）

​初等教育
​小学校

​小学校学習指導要領（文科省HP)

国語、社会、算数、理科、音楽、図画工作、家庭、体育、生活、道徳、外国語活動、​総合学習、特別活動（学級活動・児童会活動・クラブ活動・学校行事）

​幼稚園

​５つの領域

健康、人間関係、環境、言葉、表現

※認定こども園法に定める幼保連携型認定こども園は学校教育・保育を提供する 。学校と児童福祉施設の両方の性格を持つ。

（参考：認定こども園について　PDFファイル）

 

各教科における評価の基本構造
※高校〈学習状況観点別＋評定＋修得単位数〉
スクリーンショット (109).png

参考：新学習指導要領の全面実施と学習評価の改善について（令和元年6月）​（PDF）

スクリーンショット (107).png

2022年（令和4年～）　※下線は選択科目

国語：現代の国語、言語文化、論理国語、文学国語、国語表現、古典探究

地理歴史：地理総合、地理探究、歴史総合、世界史探究、日本史探究

公民：公共、倫理、政治・経済

数学：数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学A、数学B、数学C

理科：科学と人間生活、物理基礎、物理、化学基礎、化学、生物基礎、生物、地学基礎、地学

保健体育：体育、保健

芸術：音楽Ⅰ、音楽Ⅱ、音楽Ⅲ、美術Ⅰ、美術Ⅱ、美術Ⅲ、工芸Ⅰ、工芸Ⅱ、工芸Ⅲ、書道Ⅰ、書道Ⅱ、書道Ⅲ

外国語：英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、英語コミュニケーションⅢ、論理・表現Ⅰ、論理・表現Ⅱ、論理・表現Ⅲ

家庭：家庭基礎、家庭総合

情報：情報Ⅰ、情報Ⅱ

理数：理数探究基礎、理数探究

​総合的な探究の時間

​情報公開日2018年10月25日
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